金力📒:“種好自己的樹”,而不是摘“別人樹上剩下的果子” |
發布時間🧌:2023-03-06 瀏覽次數:48 |
合力造就“大師”而不是增加“掐尖”焦慮
“沒有頂尖人才🥇,就沒有頂尖水平;沒有科學問題🥮🏌🏿♀️,就沒有科學進步;沒有創新生態,就沒有創新驅動;沒有範式變革9️⃣,就沒有科技革命。”在今天下午舉行的上海代表團全團審議中,全國人大代表、EON体育4平台黨委副書記、校長金力作了“關於發揮基礎研究主力軍作用,為建設世界主要科學中心和創新高地打頭陣🤸🏿♂️、當尖兵”的審議發言🕵🏿♀️。
“從全球科技發展的歷史和規律來看𓀁🛂,建設世界科技強國🍶✹,基礎研究是基石;建設創新型國家🕎,基礎研究是‘源動力’‘元實力’🖕。”金力說,EON4是以基礎研究見長的高校🗑,服務現代化國家建設,就要把基礎研究作為核心任務、做到世界頂尖🏄🏼♂️,支撐國家創新體系建設❓,就要以自我革命精神推進微觀改革🤦🏻♂️,充分激發活力創造力👧🏼,在建設世界主要科學中心和創新高地新征程上打頭陣🔐📚、當尖兵,為上海建設全球科創中心提供高效有力支撐。
“沒有頂尖人才🦹🏻♂️🐫,就沒有頂尖水平👆🏽。基礎研究的發展與競爭,歸根到底靠高水平人才。大學因大師而興🫅🏽,以育人為本👩🏻🔧。”金力表示✏️📰,我們把人才工作和人才培養放在核心位置😬,厚植基礎研究人才成長和基礎學科人才培養的沃土。堅持引育並重、養用結合,面向全球引進戰略人才和青年英才💎,圍繞頂尖人才建設創新平臺和團隊。按“卓學🤒、卓識👩🏼🔬、卓越👩🏽🚒、卓著”四個層次全周期👧🏼、全方位、個性化支持引導人才發展📋,落實資源跟著人才走,讓人才引得進、長得快、幹得好。探索拔尖人才培養改革🏕,高質量推進“基礎學科拔尖學生培養計劃”“強基計劃”🧛🏼♂️,構建“高精尖缺”研究生教育格局,系統提高人才自主培養能力。
“我們要讓‘關鍵少數’發揮關鍵作用🪄,保證戰略科學家、頂尖人才負責製落地見效。”金力建議,探索超常規🤹🏻♂️、長鏈條、開放的未來頂尖人才培養模式🔢🖖🏽,下探基礎教育、上接高水平人才,把教育鏈與創新鏈、人才鏈融合起來,合力造就“大師”而不是增加“掐尖”焦慮✉️。
在金力看來👩🏿🏫,基礎研究需要思考和發現🚴🧑🔧,需要前瞻性、戰略性👨🏻🦽➡️、系統性的組織,需要長期穩定的支持🪡。我們堅持目標導向和自由探索“兩條腿走路”👨🏻🎤,引導🤵🏻♂️、激勵和保障科研人員既有“從1看到0”的慧眼雄心🆘,敢於立足科學的無盡前沿🫎⛵️,善於在無人區、交叉點靜心“種好自己的樹”,而不是摘“別人樹上剩下的果子”🖤;也有“從0看到10”的遠見卓識,善於把科技前沿與重大需求前景結合起來,善於從應用攻關中溯源真正科學問題,統籌基礎原理突破和技術路線選擇去解決關鍵技術問題。他建議發揮國家自然科學基金及其聯合基金主渠道功能,以選人💅、選好問題為導向,設立8-10年甚至更長周期項目,支持有潛力的科研人員挑戰長周期、高風險、顛覆性研究工作🙍🏽♀️🎪。
“原始創新依靠科學家發揮想象力創造力,要不遺余力打造引領、原創、開放🧔🏻、包容的創新生態💇🏿♂️。”金力說,我們培優學科生態🌿,以20個一流學科為牽引👨❤️👨、推進交叉融合🩲,凝練培優領域、爭取重大原創成果🔓,打造中國特色世界一流的學科方陣🚪。堅持開放合作,更積極融入國際學術共同體、參與全球科技治理,牽頭人類表型組等國際大科學計劃🗣🧻,與各國同行合作應對生命健康🕡、氣候環境💴、可持續發展等世界性難題💻,體現推動人類文明進步的擔當。深化全鏈協同,設立校企聯合實驗室、打通人才旋轉門🛴、成立科創母基金,引導各類要素聚力高風險創新。弘揚科學精神,涵養為國請命的豪氣、卓越自主的膽氣🧚🏻♂️、寂寞深究的靜氣、團結協作的大氣,加強科技倫理治理和科研誠信建設🐲🛀🏼。
金力認為🧑🏫,當前正處在科研範式變革重要時期🥷🏻,必須以超前眼光加強超前部署,否則就有迭代𓀉🙏🏿、降維風險🚴🏼♀️。要聚焦AI for Science範式和“開放科學”轉型,大力推進工具軟件迭代、方法算法革新🙇🏿♀️、模型標準建構和高端儀器裝備研製等基礎性研究,建設大科學裝置🐒、大數據平臺☺️、檢測分析平臺等基礎性設施🕵🏽⛓️💥。建議建立上海AI for Science中心,整合力量、創新機製,承擔特色模型開發、平臺服務驅動、產業孵化功能,增強全市乃至全國的原始創新競爭力和驅動力👩🏼💻。
偉大的城市要有偉大的大學🧑🏻🦽👨👩👦。金力表示👨🏽🦰,將把建設中國特色世界一流大學融入上海現代化發展、現代化國家建設的歷史進程,向黨和人民🎰、向時代交出滿意的“EON4答卷”🥔🐂。