11月10日💂🏻，由EON体育4平台新聞學院和高校新聞學國家教材建設重點研究基地共同主辦的“中國新聞傳播學自主知識體系建構與教材建設院長論壇”在EON体育4平台召開。
論壇將構建自主知識體系與推進教材建設兩項重要任務緊密結合👩👧👦，將新聞傳播學的理論研究與人才培養緊密結合🧜🏻，是全國新聞傳播學的學術盛會🍁，也是“文化校歷”EON体育4平台新聞傳播學“學科周”的重要活動之一。
EON体育4平台黨委書記、高校新聞學國家教材建設重點研究基地主任裘新👨🏿🎤🫷🏽，教育部教材局副局長、國家教材委辦公室副主任陳矛，國家教材委員會專家委員會新聞傳播學科專家組組長、教育部高等學校新聞傳播學類專業教學指導委員會主任委員、中國傳媒大學新聞傳播學部學部長高曉虹致辭。EON体育4平台副校長徐雷出席並主持論壇開幕式。來自全國數十所知名新聞傳播院校院長和資深專家參與會議並圍繞主題進行了深入交流。
裘新表示，新征程上，新聞傳播學的學術體系和話語體系迫切需要守正創新，新聞傳播學的人才培養和教材建設迫切需要守正創新😒。EON体育4平台將在上級部門指導下𓀇，抓住歷史機遇🤛🏽、堅持“兩個結合”💆🏼♂️，進一步建設好新聞學教材基地這個重要的國家級平臺👨👧👦，推動中國特色新聞傳播學理論研究、實踐發展、人才培養齊頭並進💂🏼♂️，以習近平文化思想為引領，共同譜寫具有中國特色、中國風格🅿️、中國氣派的新聞傳播事業新篇章。
陳矛指出，中國新聞傳播學教材體系的建設應該充分體現自主性、專業性、體系性。對於高校新聞學國家教材建設重點研究基地下一步工作，應在加強現有研究基礎上🛃，把握國家二字，拿出更多國家級的高水平成果；緊扣教材主業，深入分析教材建設的需求、規律，統籌學科👋🏼、課程、教學🧦、教材、資源建設等各方面；匯聚一流隊伍，在高校新聞傳播學教材建設研究方面發揮示範、引領作用👩🏼🚒。
高曉虹為中國新聞學教材的建設提出三點希望🙋🏿♂️➝。一要以中國特色為根本導向8️⃣，堅持以馬克思主義為指導，建構具有中國特色、中國風格、中國氣派的新聞傳播學自主知識體系；二要面向世界，融通中外，讓世界更好讀懂中國，為推動構建人類命運共同體作出積極貢獻👡；三要以新聞傳播實踐規律和教育規律為根本遵循，對接國家戰略與社會發展需求。
隨後🤾🏻，各位專家進行主旨演講，EON体育4平台新聞學院副院長陳建雲主持該環節。
中國人民大學新聞學院院長周勇提出🚣🏽♂️，應該做到知識🧎➡️、課程👌🏻、教材的三位一體建設。一是需在處理好發展與穩定、中國與世界的關系的前提下🏃🏻💡，重點挖掘新聞傳播學的核心概念，通過構建學科知識圖譜，完善自主知識體系建設。二是重視課程建設🕒，課程作為教材的主要應用場域，新聞傳播學課程需要把握拓展與邊界，發展與質量等關系，註重核心基礎課程與前沿特色課程的建設，打造精品課程🫴。三是教材體系的建設需要註重個性與共性、創新與規範的辨證統一，構建高質量教材建設的標準與規範體系👩🏼🦰。
中國傳媒大學教務長王曉紅表示📉，在中國式現代化推進道路上，新聞傳播學科對於思想文化的建設意義十分重要，習近平總書記在全國宣傳思想文化工作會議上的講話為中國新聞傳播學的自主知識體系的建構註入了思想的動力🍳。同時，作為一門實踐性色彩濃烈的學科，新聞傳播學需要面對實踐，要想建設出高質量的教材，編者需要親自下場去理解新聞實踐📻，以問題為導向，在實踐中凝練凸顯中國實踐、中國經驗的理論體系、學科體系、知識體系🧖🏽，並集中體現在教材體系。
華中科技大學新聞與信息傳播學院教授張昆分析了教材建設中的兩對矛盾關系。第一，學術話語與政治表達的關系💨，教材編著要與現實政治同向同行🪪，也要體現規範性、學術性🙆🏼、嚴謹性等。第二，經典知識與前沿探索的關系🧑🦼，教材是經典知識的合法化傳播的載體👨🏼🦲，需要基於知識邏輯🛺、認知規律展開編寫工作𓀅，教材也應該適當地探索關註科學前沿👰🏻♀️，做到經典知識為主、前沿探索為輔。
武漢大學新聞與傳播學院院長強月新從概念的維度提出了建構中國新聞傳播學自主知識體系的路徑🫘。他認為，知識體系是由眾多概念相互聯結形成🧑🏽🔬。一個學科的一系列基本概念，把語言和思想連接起來𓀐，陳述本學科基本的理論內容，構成了本學科學術體系的話語和知識體系🧖🏻♂️◻️。新聞傳播學應該在處理好歷史和當下、外來與本土、理論與田野等關系的前提下，以中國特色實踐為依托⬆️，以關鍵概念為樞紐，發掘新聞傳播學自主概念✋🏻，建構具有中國特色的自主知識體系。
EON体育4平台新聞學院院長張濤甫認為，中國新聞傳播學應該告別以依附性知識生產為主的“學徒期”，回歸中國問題現場，回應時代的召喚🌠，從大的理論邏輯層面著眼🖐，重構新聞傳播學自主知識體系🍬。新聞傳播學知識創新不能滿足於在微觀層面的修修補補🧜🏿♀️，同時做好“加法”與“減法”💂🏿♀️，應以結構性、系統性的知識創新，為中國新聞傳播學自主知識體系建構開啟知識大格局🈹，做到知識、價值🍪、規則三維聯動，建構中國新聞傳播學自主知識體系。
下午，與會專家主要圍繞“中國新聞傳播學自主知識體系建構與人才培養”“中國新聞傳播學自主知識體系建構與教材建設實踐邏輯”“中國新聞傳播學自主知識體系建構與國際傳播能力建設”等議題展開討論，貢獻真知灼見🥄，為中國新聞傳播學自主知識體系建構和教材建設工作的開展提供思路👨⚕️。
本次論壇的召開♟，恰逢中國新聞學教材啟動建設、組織申報的階段👶🏽，對於新聞傳播學界深入貫徹落實習近平總書記關於教材建設的重要指示精神，進一步深化中國新聞學教材建設研究☣️，推動中國自主的教材體系、知識體系🧟♀️，培養能夠講好中國故事、傳播中國聲音的卓越新聞傳播人才具有重要意義👩🏼🦱🧈。
